近日，中国空间站“天宫课堂”的第二课正式开讲，神舟十三号乘组航天员再次以天地互动的方式，为广大青少年带来了一堂别开生面的太空科普课。本次授课中，一个被称为“太空‘冰球’”的实验环节格外引人入胜，引发了地面课堂和无数屏幕前观众的热烈讨论与好奇。
在直播画面中，航天员并没有使用真正的冰球，而是通过一个看似简单的实验装置，向观众演示了在微重力环境下，液体与气体相互作用的奇妙现象。实验过程中，航天员挤出一个水袋中的液体，在太空特殊环境中，液体并未像在地面那样滴落，而是形成了一个悬浮的、近乎完美的球体，宛如一颗晶莹剔透的“液球”。随后，通过向“液球”内注入气体等操作，生动展示了流体力学、表面张力等在太空环境下的独特表现。这个被网友们亲切比喻为“冰球”的实验，实则是对基础物理原理最直观的太空验证。
此次“天空课堂”的直播活动，意义远不止于一次简单的实验展示。它成功地将高深的航天工程与前沿空间科学研究，转化为通俗易懂、趣味盎然的科普内容。通过实时直播，拉近了公众与载人航天工程的距离，特别是极大地激发了青少年探索宇宙奥秘、学习科学知识的热情。实验中所蕴含的关于微重力流体物理的知识，也是空间站应用实验的重要组成部分，关乎未来长期太空居住、空间材料制备等关键技术。
与首次授课相比，第二课的内容设计更加深入，互动性更强。从“冰雪”实验到“液桥”演示，再到本次的“冰球”（液球）实验，课程体系逐步展开，层层递进，系统地展现了空间科学应用的多个侧面。这标志着我国太空科普教育正在形成常态化、系列化的高质量模式，成为国家科技传播能力建设的亮丽名片。
回顾整场直播，那个在太空中静静悬浮、变化万千的“液球”，不仅是一个实验现象，更是一把钥匙，为无数梦想的种子打开了通往科学殿堂的大门。它让我们看到，中国空间站不仅是进行尖端科学研究的“太空实验室”，也是播种科学梦想的“最强科普平台”。期待未来的“天宫课堂”能继续带来更多惊喜，持续引领科普新风尚。